1. 简介：介绍自己，包括个人信息、教育背景和相关工作经验。
2. 专业能力：描述自己在学前教育方面的专业能力。可以包括以下方面：
- 熟悉儿童心理发展阶段，能够根据孩子的年龄、个性和需求提供适应性服务；
- 具备丰富的儿童教育和教学经验，能够用寓教于乐的方式引导儿童学习和发展；
- 具有良好的应变能力，能够有效地处理儿童的问题和挑战，并给予支持和指导；
- 擅长和家长建立积极的沟通和合作关系，共同促进儿童的整体发展；
- 熟悉安全管理和急救知识，能够确保儿童在学前班的安全和健康。
3. 工作成果：列举自己在过去的工作中取得的成果和亮点，可以包括：
- 组织并开展创意丰富的活动，促进儿童的兴趣和发展，如主题课程、游戏和手工制作等；
- 建立良好的班级管理制度，提高学前班的运营效率和教学质量；
- 与家长建立紧密的合作关系，积极沟通并解决问题，得到家长的信任和认可；
- 照顾和照料儿童的能力得到管理层和同事的赞誉和认可。
4. 自我反思和发展计划：评估自己的优势和不足，并提出改进的计划。可以包括以下方面：
- 反思自己在工作中的不足之处，并提出进一步提升的目标；
- 寻求进修或培训的机会，提高自己的专业知识和技能；
- 持续跟进学前教育领域的最新发展，不断更新自己的教学方法和策略；
- 建立良好的自我管理和自我激励机制，保持积极的工作态度和职业发展心态。
在撰写自我评价时，要注意客观真实地表达自己的情况和能力，并结合具体的例子和实际经验进行说明。同时，也要体现积极进取的态度和对学前班工作的热爱和责任心。